编者按：

　　忆往昔，在中华民族伟大复兴的道路上，有一个阶段凝聚了太多的辉煌。20世纪下半叶，我国老一辈科学家们在中国共产党的领导下开始发展国防力量，自主研制核弹、导弹和人造卫星，在这段光辉岁月中形成了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神和“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神。

　　看今朝，3月8日，依托科学家精神教育基地、中国科学院“攻坚克难·爱国奋斗”党员主题教育基地、中国科学院弘扬科学家精神示范基地、北京市爱国主义教育基地等平台，中国科学院与“两弹一星”纪念馆举办“燃精神之火 塑时代青年”活动，面向来自北京市16个区45所中学共50名理科教师讲述“两弹一星”故事和老一辈科学家故事，用信仰力量感召大家，用科技特色吸引大家，用史实事例震撼大家，用创新成就激励大家，在中学教师心中点燃“两弹一星”精神、科学家精神之火，助力中学教师发挥“星星之火，可以燎原”作用，为国家培育未来科技人才。接下来，让我们一起听听老师们的感触。

涂春霞

　　今天来到这里，我特别震撼，知道了中国科学院为我国科技发展作出的贡献。科学技术是第一生产力，我要致敬科研工作者。

　　中国科学院与“两弹一星”纪念馆非常适合我们带学生来参观，他们可以从中汲取科学家精神，将来做一个对国家、民族有用的人。

侯继泉

　　我平时在物理教学中十分重视研读“两弹一星”元勋的传记，对赵九章、钱学森、周光召、郭永怀的印象深刻。

　　作为中学老师，我不仅要教授物理知识，也要注重将科学家精神贯穿在教学工作中，努力弘扬科学家精神，为国家的长远发展贡献自己的绵薄之力。

王立新

　　感恩科学家在艰苦的条件下为国无私奉献自己，没有他们的奋斗，就没有如今的美好生活。我们应该知足，老老实实做人，本本分分做事。

　　我小时候物质条件很差，现在我国已全面建成小康社会，相信一定能够如期实现中华民族的伟大复兴。

顾军荣

　　我特别敬仰这些科学家，想把“两弹一星”精神和科学家精神融入到日后的教学工作中，为学生们打开科学之窗，引导他们树立成为科学家的理想。

　　希望以后我们的学生有机会来国科大参与夏令营，从小就培养学生们的创新精神。