4月11日，可能是前两天刚下了雨的原因，路面还有些湿滑，路上车辆也寥寥无几。志愿者成员很快的就到达了目的地——普通小学。今天给同学们带来了一节非常生动有趣的科普知识课。

志愿者们提前了20分钟进入实验教室，这短暂的时间尤为宝贵。志愿者不仅可以提前拷贝PPT、准备实验教具，还可以回顾讲课内容、减少课堂中的卡壳情况。四年级的同学们在庞老师的带领下进入教室，孩子们砰砰跳跳的闹腾了好一会才安静，感觉到他们骨子里的活力与朝气，现在教育方式很好的保留了孩子们活泼好动的天性，这种天性利于孩子们发展自己的兴趣爱好；有利于保留他们的童真与创造性思维；更有利于这个社会多样化的发展。

上课铃声响起，志愿者首先从生活中的发电方式讲到太阳能发电，然后提出问题:太阳能是如何发电的？引入了这次讲课的主题——光电效应，看到孩子们一个个困惑的表情，刘老师让同学们带着问题观看了一遍光电效应的科普视频。同学们记忆力很好，看了一遍就可以大概了解了光的本质、可以简单描述光电效应的基本原理。接下来志愿者给同学们讲解了一个光电效应的演示实验，同学们兴奋的从教室后面跑到讲台上去看。不过最受同学们欢迎的还是小组实验：通过一块太阳能电池板与一个LED灯组相连，当有强光照射太阳能电板的时候LED灯组就会发出较强的白光。同学们观察到LED被点亮后异常兴奋，一个个跑到窗外将太阳能电板对准窗户，想要照亮整个教室。

通过这样简单的装置就可以实现室内照明，同学们觉得非常的奇妙……小组实验后我们的课堂也已经接近尾声，但关于光电转化的思考却可以一直存在于孩子们的心中，为他们打开一扇通往光与电科学殿堂。