10月27日下午，经管学院党委组织开展2022年第五次党委理论学习中心组集体学习（扩大）会议，深入学习领会党的二十大精神。本次集体学习由经管学院党委书记张玲玲主持，经管学院党委班子成员，经管学院、培训中心和双创学院行政班子成员参加学习，经管学院各党支部书记列席学习。

集体学习现场

　　张玲玲首先发言，她表示，党的二十大报告内容非常丰富，报告中马克思主义重要论述对其深有启发。马克思主义是立党立国、兴党兴国的根本指导思想，实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行，是坚定信仰信念的根本所在。要将马克思主义作为理论遵循的基础，用马克思主义筑牢党员干部的思想阵地，保持政治上的正直与坚定。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程的时刻，召开的具有里程碑意义的重要会议，对更长时期党的目标任务和方针、以什么样的精神状态和目标前进，起到非常重要的指引性作用。作为教育工作者，我们要用实际行动为推进中华民族伟大复兴贡献力量。对于人才培养，构建“三全育人”体系，始终坚持教书育人，做好教学科研工作，努力将学生培养成合格的社会主义建设者和接班人。

张玲玲发言

　　理论学习中心组成员、经管学院常务副院长李建平讲到，党的二十大报告提出许多新论断、新思路、新战略、新举措，需要更加深入学习领会，结合教育、科研相关内容我浅谈学习体会。党的二十大报告提出，要实施科教兴国的战略，强化现代化建设的人才支撑。报告中关于科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略都是党中央提出的需要长期坚持的国家重大战略，也都是事关现代化建设高质量发展的关键问题。党的二十大报告按照习近平总书记加强系统观念的要求，第一次把“三大战略”摆放在一起，是一个创新，有其深意。同时，“三大战略”共同服务于创新型国家的建设。一是要坚持教育优先发展。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是坚持创新驱动。健全新型举国体制，加强基础研究，推进关键核心技术攻关和自主创新，完善科技创新体系，加快实现高水平科技自立自强。三是坚持人才是第一资源。完善人才战略布局，加快建设国家战略人才力量，深化人才发展体制机制改革，培养造就大批德才兼备的高素质人才，聚天下英才而用之。

李建平发言

　　经管学院教工三支部书记彭赓说道，在学习二十大报告、热读二十大文章之后，感受颇深。相比党的十九大，二十大报告中体现出了对教育重视程度更高、目标更明确，对党员老师做好教育工作，起到非常重要的方向性和指引性作用。二十大报告更加凸显党和国家对教育的重视程度，将人才、教育、创新放在一个模块做重要阐述。同时，二十大报告把科技、教育、人才有机结合在一起，起到了重要的连接促进作用。人才是实现中国梦的关键，教育是人才培养的基础，理顺三者关系，对实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大意义。二十大报告对教育事业的目标更加明确，就是办好人民满意的教育。希望学院党委继续加强课程思政等工作引领作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

彭赓发言

　　理论学习中心组成员、经管学院党委副书记杨丹静表示，二十大报告深刻阐明了事关党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，擘画了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。建设社会主义现代化强国是中国共产党始终不变的追求。二十大报告对建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国给出明确指引。同时，提出科技、教育、人才是实现中国式现代化的基础性、战略性支撑。办好人民满意的教育，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，紧紧抓住人民最关心、最直接、最现实的利益问题。在工作中，把握正确的政治方向，坚定文化自信。进一步落实立德树人根本任务，大力弘扬社会主义核心价值观，努力构建学生综合评价体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。进一步加强课程思政建设、新生党课教育与新生班会等，推动理想信念教育常态化制度化。高度重视就业与职业发展工作，各项工作制度化、规范化、体系化，并为学生提供个性化发展服务与指导。关心服务青年，引导学生将个人理想追求融入到国家和民族的伟大事业中，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。未来要继续全面学习、深刻领会二十大报告，要用二十大精神武装头脑，掌握科学的思想方法，指导和推动我们的工作。

杨丹静发言

　　理论学习中心组成员刘颖指出，党的二十大报告提到了加快建设网络强国、数字中国，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。报告里明确提出“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。实体经济是一国经济立身之本，是财富创造的根本源泉。数字经济是新一轮科技革命和产业革命的前沿阵地，数字经济以其高创新性、强渗透性、广覆盖性深刻变革实体经济的生产模式与发展理念。数字经济和实体经济深度融合，是构建新发展格局、推动高质量发展的关键路径，也是推动现代化产业体系建设的重要引擎。当前，我国产业数字化占数字经济的比重超过八成，预示着数字经济结构发生了深刻变化，数字经济已经融入到社会经济中的各个领域，是现代化产业建设的重要抓手。现代化产业体系是先进制造业、现代农业、现代服务业协同发展，新兴技术与传统产业深度融合所形成的高附加值产业形态。数字经济为现代产业体系开辟了新的科技创新模式、提升了新的发展动能、畅通了国内国际循环的新路径、实现了扩大内需与供给侧改革的有机结合。数字经济在推动现代化产业体系建设中需要注意平衡好快速扩张与规范治理的关系、平衡好平台企业商业利益和社会福利的关系、平衡好发展和安全的关系。未来，我们应继续加大核心技术的研发突破卡脖子技术，并在核心规则制定上贡献中国智慧，在技术和网络空间的大国博弈中输出中国方案。实验室在未来工作中应更加突出顶天立地的研究，更加积极发挥高端智库的建言献策作用。

刘颖发言

　　理论学习中心组成员王曙明表示，党的二十大报告中提出，要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，并把教育、科技、人才工作一体部署，展现了新征程赋予教育工作者新的要求。经过深刻学习二十大报告，结合近几年学生培养工作，他有了更深刻的体会，其中最重要的感受是在教育过程中，我们未来要更加注重提高学生科研水平，培养学生坚持研究重要问题的能力，鼓励学生敢于挑战自己、超越自己。作为教育工作者，要更加注重学生思维训练。在自主科技创新，培养教育、文化自信等方面，为学生营造勇于探索解决重大、深刻领域问题的科研环境，培育学生勇毅钻研的品质，不辜负国家对我们所赋予的期望。

王曙明发言

　　理论学习中心组成员、培训中心主任副主任王晓飞认为二十大报告内容丰富、博大精深。他从2035年国家远景目标的实现和经济运行的特点谈了自己的感受。二十大报告从9个方面对2035年的目标进行了展望，将面临3个台阶：一是到2025年，中国将跨过中等收入上限，进入世界高收入国家的行列。二是到2030年左右，中国GDP总量超越美国，成为全球第一大经济体。三是到2035年，中国进入中等发达国家行列，提前15年实现“三步走”战略目标。新阶段、新战略、新格局在“三个台阶”中均有所体现。新的发展格局下，中国经济运行会出现新的特点。一是我国的工业体系将会更有韧性、更加安全、更有质量和效益。特别是产业链的含金量将大幅提升，供应链的安全性将得到有效保障。科研人员要更多聚焦国家重点任务、解决卡脖子问题、产业安全等问题。二是经济的循环流通将以更高标准的市场体系为支撑。三是就业、分配、住房和公共服务将更加均衡普惠持续健康。

王晓飞发言

　　理论学习中心组成员、经管学院党委组织委员吕萍结合学习二十大报告讲述了自己的感受：第一，学习之后对党的十九大以来五年和新时代十年的伟大变革有了更全面深刻的理解，报告中提到，这十年经历了有深远历史意义的三件大事，一是中国共产党成立100周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚，全面建成小康社会历史任务，实现第一个百年奋斗目标。第二，通过学习对新时代新征程中国共产党的使命任务有了更加清晰的认识。特别是报告明确阐述了中国式现代化的内涵和本质要求。第三，结合所从事的研究工作，深刻体会到二十大报告是理论和实践总结的结晶。比如，报告中两次提到统筹安全和发展，自己近期调研的几家中国企业在复杂的国际环境下正在践行统筹安全和发展的“走出去”路径。最后，坚定了教育工作者在新时代新征程上奋斗的信心，作为教师既要甘于奉献，又要培养青年学生敢担当、能吃苦，让青春在全面建设社会主义国家建设中绽放绚丽之花。

吕萍发言

　　理论学习中心组成员、培训中心副主任顾培说道，二十大报告有很多新的提法，对于我们今后长期工作指明了方向。提出我们党的任务，团结带领各族人民，全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，其本质之一是实现高质量发展。他结合工作实际谈感受如下：第一，开展高质量非学历教育是构建新发展格局的重要支撑，要加快建设现代化经济体系，着力提升产业链、供应链韧性和安全水平；第二，开展高质量非学历教育是实施科教兴国战略的必然要求。对人才提到新高度，明确人才是第一资源，要建设高质量教育体系；第三，开展高质量非学历教育需要落实依法治国、依规治校；第四，开展高质量非学历教育需要正风肃纪、敢于斗争。

顾培发言

　　经管学院教工一支部书记龚其国发言说，二十大报告指出，党的中心任务团结代领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化实现中华民族的伟大复兴。十八大以来，我们党做出了意义深远的三件大事，一是中国共产党成立100周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚，全面建成小康社会历史任务，实现第一个百年奋斗目标。要全面建成社会主义现代化强国，党制定总的战略安排分两步走，从2020—2025基本实现社会主义现代化，从2025年到本世纪中叶，把我们国家建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，未来5年是是全面建成社会主义现代化强国的关键时期。二十大报告从长远和近期五年明确了党的任务，作为一名党员，我们将更加努力做好教育、科研等各项工作。

龚其国发言

　　理论学习中心组成员、副院长、党委纪检委员、教工二支部支部书记田英杰表示对二十大报告中的两个论述印象深刻。第一，报告指出，江山就是人民，人民就是江山。再次深刻诠释了全心全意为人民服务的中国共产党的根本宗旨。无数事实证明，无论哪个政党、哪个国家、哪个集体、哪个个人，为民爱民惠民则兴则胜则存，违民损民坑民则衰则败则亡。 第二，二十大报告提出，坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。党的十八大以来，从互联网+行动、国家大数据战略实施，加快建设数字中国到数据作为生产要素，数字经济发展已经取得了显著的成就。结合具体工作，我们要对标习近平总书记对中科院提出的“四个率先”、“两加快一努力”的目标要求，深刻领悟“两个确立”的意义，更加增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。第三，从我做起。作为教师，首先把课教好，课程内容要与时俱进，要真正做到传道授业解惑，同时做好科研，做创新型学问，做顶尖学问。最后领导集体要全心全意为学院着想，从集体利益出发，带领学院奔向新征程。

田英杰发言

　　理论学习中心组成员孙毅认为二十大报告系统、全面、深刻。他结合实际工作谈了对“中国式现代化”的理解。中国共产党的中心任务就是团结代领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化实现中华民族的伟大复兴。报告对中国现代化特点、本质要求进行了高屋建瓴的论述，做出“两步走”的重要部署。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，是立足我国国情、以推进中华民族伟大复兴为目标的独立自主的现代化；是以人民为核心替代资本为核心的现代化；是保障共同富裕、防止两极分化的现代化；是妥善处理人与自然关系、物质与精神关系、中国与世界关系、和平与发展关系的现代化。对于如何推进中国式现代化，报告指出教育、科技、人才是基础性、战略性支撑。作为教师，未来我们将结合“三大战略”，实现高质量教书育人、立德树人，为党育人、为国育才；二是做出原创性的成果，在理论，特别是在经济问题上提出好的经济机制设计；三是在教室岗位上发现人才、培养人才，输送人才，薪火相传。

孙毅发言

　　会上，大家还结合二十大的会议精神，就课程教材、评价体系等内容进行了交流讨论。

现场讨论